他们那是多么有趣啊课文分段
段落大意：
第一部分（第1―3自然段）：写2155年的一天，托米发现了一本 很旧的纸质的书，和他们现在的书大不相同。
第二部分（第4―25自然段）：写玛琪对现有教学方式的厌恶以及 老式学校和现有学校的不同。
第三部分（第26―30自然段）：写玛琪对老式学校的想象和向往。
中心思想：
本文以古老的纸质课本为线索，通过描写玛琪和托米的 讨论展开故事，写出“机器学校”“老式学校”两种学校的 不同之处，表现了玛琪对自己的学习生活和学校的憎恶，对 充满快乐的老式学校的向往。表现了作者对于教育、学习等 问题
他们那时候多有趣啊
1、你肯定见过这样的场景：地铁里所有人低头刷手机，连对视都要靠反光玻璃，而爷爷奶奶总爱念叨："我们那会儿啊，逮只蛐蛐都能乐半天！"
2、他们那时候的快乐真的"很便宜"，几块碎砖头搭灶台"过家家"，偷妈妈围巾演《新白娘子传奇》，一毛钱的冰棍嗦到滴水还不舍得扔，现在的孩子捧着Switch却抱怨"好无聊"，其实不是游戏不好玩，是独享的快乐总缺点温度。
3、社交？那可是体力活！想约暗恋女生得蹬二八杠自行车穿过半个城，在她家楼下喊一嗓子能惊动三条街的狗，如今微信三分钟没回就拉黑，表情包比真心话还多，爷爷至今记得用粮票换鸡蛋被邻居大娘追着骂，吵着吵着反倒成了半辈子的棋友。
4、最绝的是"沉浸式娱乐"，全村挤在晒谷场看露天《西游记》，唐僧被妖怪抓走时，连村口老黄牛都跟着"哞哞"着急，哪像现在开着4K电视还要同时刷五个直播间，注意力碎得像打翻的拼图。
5、他们那时候笨拙得可爱，写信等半个月，拍照要攒半年钱，可每份期待都被岁月腌出了琥珀光，如今万物皆可"秒达"，但快递最快的那单，却是我们匆忙点给空巢老人的"孝心外卖"。
相关问题解答
1、这篇课文到底讲的啥？
我查了资料发现，《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，讲的是未来小孩通过“电子老师”学习，偶然发现一本纸质书，觉得过去的上学方式特别新奇，课文分段一般是按“发现旧书—对比现在和过去的教育—感慨传统课堂”来划分的，贼有意思！
2、课文分段逻辑是啥？能简单说说吗？
我自己读的时候分了四段：①开头写2155年孩子吐槽电子学习；②发现一本老书，好奇“真人老师上课”；③讨论过去学校的互动氛围；④结尾羡慕地说“他们那时候多有趣啊！”——分段基本是按“发现过去→反思”这条线走的。
3、为啥课文标题重复两次？强迫症看了急！
哈哈其实第一个是原标题，第二个可能是排版时多复制了（搜资料时发现很多版本都这样），不过重复反而强调了主题——未来人觉得过去的学习方式有趣，有种循环感叹的感觉！
4、这课文和现在AI教育有关系吗？神预言啊！
绝了！这课文是1951年写的，作者阿西莫夫早就预言了网课、电子屏学习，现在看简直像在吐槽“上网课不如教室热闹”，分段里对比的部分特别明显——未来冷冰冰，过去有笑声有同学，作者怕不是穿越过！
本文来自作者[书生悦喜]投稿，不代表信基号立场，如若转载，请注明出处：https://njxjfs.cn/zshi/202504-971.html
评论列表（3条）
我是信基号的签约作者“书生悦喜”
本文概览：他们那是多么有趣啊课文分段段落大意：第一部分（第1―3自然段）：写2155年的一天，托米发现了一本 很旧的纸质的书，和他们现在的书大不相同。第二部分（第4―25自然段）：写玛琪...
文章不错《他们那是多么有趣啊课文分段 他们那时候多有趣啊》内容很有帮助