教育知识与能力必背知识点
关于教育知识与能力必背知识点如下：
1.个体身心发展的动因
(1)内发论。 (2)外铄论。 (3)多因素相互作用论。
2.个体身心发展的一般规律
个体身心发展的不平衡性
个体身心发展的顺序性
3.影响个体身心发展的因素
遗传对个体发展的影响 “遗传”的涵义。遗传是从上代继承下来的生理解剖上的特点。
教育知识与能力必背知识点
1、教育学基本概念
教育广义指影响人身心发展的社会活动，狭义指学校教育。教育目的是培养人的总要求，我国强调“立德树人”。义务教育具有强制性、免费性、普及性，是基础教育核心。
2、著名教育理论
孔子：“有教无类”“因材施教”。
夸美纽斯：提出班级授课制，著作《大教学论》。
赫尔巴特：传统教育“三中心”（教师、教材、课堂），提出四段教学法。
杜威：现代教育“三中心”（儿童、经验、活动），主张“做中学”。
3、心理学核心知识点
皮亚杰认知发展理论：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）等四阶段。
维果茨基最近发展区：学生现有水平与潜在发展水平间的差距。
埃里克森社会化阶段：如青春期“自我同一性 vs 角色混乱”。
学习动机理论：马斯洛需求层次、韦纳归因理论为重点。
4、教学设计与实施
教学原则：启发性（不愤不启）、因材施教、理论联系实际必考。
教学方法：讲授法、讨论法、探究法的适用场景。
教学评价：形成性评价（过程反馈）与总结性评价（结果判断）的区别。
5、班级管理要点
课堂纪律：预防性管理比惩罚更重要。
班主任工作：组织班会、家校沟通、个别教育是三大职责。
突发事件处理：遵循“冷静优先、学生安全第一”原则。
（注：重点概念、人名、理论名称已加粗，内容贴合考试高频考点，总字数约350字）
相关问题解答
1、教育知识与能力考试到底考些啥？
我查了资料发现，这考试主要分三块：教育学基础（比如教育起源、师生关系）、心理学常识（像皮亚杰认知发展理论）、教学实操（怎么设计教案、处理课堂突发情况），背知识点的时候别死磕概念，多联系实际教学场景，如何用强化理论纠正学生迟到”这种题，贼爱考！
2、有没有必背的“万能答题模板”？
还真有！比如分析“教学原则”时，记住这口诀：“直启巩循理，因科量系”（直观性、启发性、巩固性、循序渐进、理论联系实际、因材施教、科学性与思想性、量力性），遇到案例分析题直接往上套，再结合材料解释，阅卷老师一看就觉得专业！
3、心理学部分哪些理论最容易考？
我翻了历年真题，维果茨基的“最近发展区”和埃里克森人格发展阶段几乎是必考点！比如问你“为什么要在学生现有水平上稍微拔高教学”，其实就是考“最近发展区”，背的时候把每个理论的关键词标出来，比如埃里克森“小学阶段——勤奋感对自卑感”，考场上一秒定位！
4、教学设计题怎么速成？
记住这个套路：目标三维度（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）+环节四步走（导入→新课讲授→巩固练习→小结作业），比如语文课设计，导入用个短视频或小故事，新课穿插小组讨论，最后布置个开放型作业，分基本就稳了！临时抱佛脚的话，直接背两个不同学科的案例模板，考场上改改就能用~
（注：答案结合了教资考试高频考点和网友备考经验，用口语化表达方便记忆，实际备考建议结合最新考纲调整哦！）
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本文概览：教育知识与能力必背知识点关于教育知识与能力必背知识点如下：1.个体身心发展的动因(1)内发论。 (2)外铄论。 (3)多因素相互作用论。2.个体身心发展的一般规律 个体身心发展...
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